揭示当今学生日益增长的学业压力
作为一名拥有26年教龄的基督教高中社会研究教师, 我目睹了青少年压力和焦虑水平的显著变化，并想知道为什么学生的压力明显高于我们这一代. 在多特大学攻读教育学硕士学位时, 我选择将我的论文集中在研究高中生对全国十大赌博官网学业压力和荣誉/高级课程的感知和体验. 我想分享国家层面的研究揭示了这个问题，并就欧共体如何应对这些担忧提供一些见解, 因为我们努力从一个全面的基督教世界观来看待这个问题.
所有学校的主要任务是训练和装备学生的学术和个人成就, 为学生提供各种各样的课程，以实现这些目标. 为21世纪的学生的未来做好准备, 许多美国高中, 包括电子商务, 把他们的课程重点放在“大学准备?.“学业优秀是学生值得追求的目标, 学校需要挑战所有学生的成就, 基于他们独特的能力和技能. 然而, 同样重要的是要认识到，随着美国高中增加了大学先修课程和双学分课程的开设，许多学生的学业压力也在加剧.
在美国, 比以往任何时候都多的高中生正在学习大学水平和高级/荣誉课程. 对高级/荣誉高中学生的学业成绩竞赛正在继续升级, 最终的奖励是进入一流学院或大学. 经济上的担忧可能是家长和学校推动学生参加大学高级课程的原因之一. 近几十年来，美国大学学费飞涨, 学生在高中可能会面临越来越大的学业压力，他们必须更加努力学习，以获得奖学金和获得大学学分的机会, 2016, p. 31).
AP和双学分课程的迅猛发展引发了对学生压力和焦虑水平的严肃讨论和审视. 而一些学业压力对年轻人的认知发展是有益的, 学生的高度压力和焦虑对青少年的生理和心理健康都是有害的. 美国心理协会2014年的美国压力调查显示，青少年在校期间的压力水平远远超过了学生们认为的健康水平，与成年人的平均压力水平一致. 此外, 青少年报告说学校是他们的主要压力来源, 除了担心进入一所好的学院/大学，以及决定高中毕业后做什么. 这些发现引起了高中和家长的关注, 因为青少年报告学术相关问题是压力的重要和不健康的原因(APA, 2014).
美国高中文化被专家形容为“高压锅”,高级/荣誉学生通常会面临过重的工作负担, 满满的课程表, 与同行之间的学术竞争也在加剧. 事实上, 高级/荣誉学生的标准包括增加和潜在有害的焦虑和压力水平. 为了追求最重要的GPA, 班级排名, 还有考试成绩, 高中生, 和父母一起, 老师, 和管理员, 重新调整了学校的优先事项，以证明学术的严谨性和成功.
我对EC高中学生进行的调查和访谈揭示了与美国各地的研究相似的结果. 而欧共体学生则表示，他们为取得优异成绩而面临的学业压力越来越大, 他们还指出，想上名牌大学的雄心是他们压力的主要来源.
十大网赌信誉网站继续严格审查其高级/荣誉班的目标和目的，作为学校整体使命的一部分. 除了, 我们已经在高中增加了我们的学术和大学咨询人员, 为所有学生提供更多的支持和指导服务. 我们非常了解学生的社会情感健康，并相信这是准备年轻人在基督的王国服务的重要组成部分.
在一个竞争激烈、要求苛刻的现代社会, 我们不断努力满足所有学生独特的学习需求, 包括我们的高级学生. 我们独特的学习氛围尊重我们学生的多样化和多方面的天赋，同时也肯定他们是上帝的形象承载者.
这项研究不仅改变了我对我所教学生的看法, 还包括美国高中学术文化对数百万优秀学生的潜在危害. 我可以向你们保证，我的同事和我将继续推动高中文化的重新定位，其中包括健康的挑战, 抛开对学术完美的过度和不健康的期望. Striving for excellence should not just be equated with good grades and high test scores; excellence in Christian school education must take a holistic approach that focuses students’ hearts and minds to the sovereignty of God over all aspects of His creation. 十大网赌信誉网站致力于有目的地教育年轻人, 他们的目标是事奉和爱神和他们的邻舍，为基督的终极荣耀改造世界.
